Im Jahr 1985 wurde die Linguistin und Pädagogin Helen Doron anfänglich von der Methode des Violinenlehrers Dr. Suzuki inspiriert, die auf dem Prinzip basiert, dass alle Kinder eine natürliche Begabung für Musik besitzen. Unter den richtigen Voraussetzungen kann diese Begabung ganz natürlich und ohne Leistungsdruck gefördert werden. Helen Doron übertrug diesen Ansatz auf den Sprachunterricht. Sie wollte eine fürsorgliche Umgebung schaffen, in der die Kinder Englisch verstehen und sprechen lernen lange bevor sie mit dem Lesen und Schreiben auf Englisch beginnen.